常熟小学英语寒假辅导哪里好-常熟星火教育(在线咨询)-英语

小学时期，家长如何做孩子英语学习者的好帮手？

1.学校英语课本上的听力一定要听，并且做精听要求。

听是一个回忆和理解的过程，它可以巩固孩子所学到的知识，达到温故而知新的效果。

当把课本上的听力当作每天的必备事项进行时，不知不觉中便养成了孩子的习惯，那些课本上的内容变得异常熟悉，了如指掌。

随着时间的推移，常熟小学英语寒假辅导班，一般三个月后，你会发现孩子的口语开始有了慢慢地变化，发音也会变得越来越有味道。因为孩子在听的过程当中，除了理解还有模仿的效果在里面。听的时间越长，效果越明显。

2.为孩子寻找合适的网络资源。

可以选择适合孩子年龄段的原版英文动画或歌曲作为泛听练习，也是对他课外知识的补充。需要注意的是这种课外资源的选择要以孩子的兴趣为主，兴趣是***i好的老师，它确实可以激发孩子对于英语学习的主动性。

像神奇校车这种科普类的，男生女生都挺喜欢，要注意的一点是：在搜索资源时，***i好是选用无字幕的那种，其次是可以带英文字幕的那种，千万不要选择带中文字幕的。

为什么不建议采用带有中文字幕的视频？因为孩子在认识汉字之后，他看视频时就会不自觉的看汉字，这反而影响了对英语的逐渐渗透。

3.学习配音，练口语

看到很多家长给孩子报名各种口语班或集训营，如果没有平时的坚持，仅仅靠几天集训营的时间，是达不到发音规范和清晰流利的标准的。

我之前也带过集训营，所以知道这种短期效果见i效快，但是后期如果不坚持，失效也很快。

所以口语练习完全可以从平时下手练习，现在关于这样的软件很多，像英语流利说，英语趣配音，listen，每日听力等等都是可以进行模仿和配音的。这种配音从另一个角度说它是可以提高孩子的听力能力的，因为只有听的准的时候，它才可以发音准确。

你可以从中选一个你喜欢的软件，然后每天让孩子去选他喜欢的视频去配音。其实关于这一点孩子是很喜欢的，因为我的学生每周都会配音，如果孩子自己觉得配的不好，还可以重新再配。

正是因为选取的是孩子喜欢的视频，所以孩子的兴趣和主动性都被激发了出来，长此以往的坚持，孩子的口语、发音、模仿能力都会得到很大的提高。

在我提到上述三条可以为孩子提高英语的建议里面，其实不难发现我特别强调突出听力的作用。

如何读多音节词？

预备知识：要学会英语国际音标，因为生词是根据音标来拼读的。学国际音标的意义，就和学汉语拼音的意义是一样的。

第i一步，用“前升后降”法来读单词字母。

升调对于多数学生来说，都比较难理解，要费很长时间才能领悟。***i好的方法，就是通过多模仿跟读，来培养音感、乐感。这和我们学汉字的四声时需要多模仿跟读的道理是一样的。多读多模仿，自然而然就会了，有时并不需要讲太多的理论知识。

小技巧：英语的升调其实接近汉字的第二声，降调接近第四声。比如：b的升调，接近：bí（鼻）；b的降调接近：bì（闭），但是读音要更长。

读好字母的升降调，对读单词的升降调也是很有帮助的，所以，我们在读生词时，要用升降调来读字母，即：前面的字母用升调读，***后一个字母用降调读。比如：

a↗p↗p↗l↗e↘

s↗t↗u↗d↗e↗n↗t↘

第二步，按“辅音 元音 （辅音）”这样的模式来读多音节词。我们可以把这种拼读法称作：分节读词法（注意，不是分音节，和前面的音节分割关系不大）。

下面我们用2个例子来说明这个读法的使用。

在原版词典里面，我们看到：

例1：ability

音节分割：a·bil·ity；音标：/??b?l?t?/。

这时，我们要看音标读单词，这样分节读 ：/? - ?b? - l? - t?/。这样先分读四个部分，再把四个部分合并起来读。

例2：activity

音节分割：ac·tiv·i·ty；音标：/?k?t?v?t?/。

这样分读音节：/?k - ?t? - v? - t?/。

“辅音 元音”这种连读模式的意义，我们可以通过句子之间单词的连读体会到。比如：what is it? 这样的句子，在连贯的语流中，听起来会像一个单词，效果是这样的 /w? - t? - z?t/。原来，我们发音时，往往会把前面的辅音和后面元音连起来读。这就是老师经常强调的单词的连读。

小学英语学习的正确打开方式

阅读是小学英语学习的准确打开方式。现在城里孩子大都从***园开始英语启蒙，竞争已经越来越低龄化，认识到课外英语阅读的重要性，就是抓住的英语学习的核心问题。

01

阅读是金

小学英语阅读，建议从英文绘本开始。毕竟，词汇量的积累是阅读的第i一步，词汇量不过关，阅读的速度和广度都受到制约。

有家长担心，给孩子增加课外阅读，容易使孩子产生逆反心理，不愿意接受。其实，孩子都是喜欢故事的。只是现在的孩子，注意力都被手机吸引了。小学生小小年纪，就开始沉迷于***聊天、仙侠小说、王者荣耀、甚至是***打赏等。这才是问题的关键。

一般的英文绘本，每一页的字数不多，看绘本，就相当于看图识字。与识字卡片不同的是，绘本都是以一些日常生活为主线，描述一个个生活小故事，比起学校发的英文课本，英语，更能引人入胜。

诚然，不是说绘本因为插图好看，故事有趣，孩子就一定喜欢阅读，父母的引导非常重要。毕竟，内容是英文写的，孩子不一定能完全看懂，这是孩子阅读的障碍。

那么，怎么办呢？比较好的方法是奖励。例如，孩子坚持读10分钟，或是读一本绘本，常熟小学英语课后寒假辅导，奖励一个小***，或是一个积分，用积分兑换奖品。

还有就是可以尝试和孩子进行阅读比赛，每天阅读20页，做记录，先读完的人为赢家。通过这种游戏的方式，吸引孩子的阅读兴趣。

阅读是金，培养阅读习惯是为孩子积累一生的财富！英语的阅读习惯比汉语更难培养，找到方法，坚持下去，奇迹就会发生！

02

重复是银

现在很多英语读物都是有声读物，可以跟着音频重复，或者跟着点读笔重复。如果父母的英语语音基础还可以，也可以带着孩子阅读。

无论是口语还是阅读，常熟小学英语寒假辅导哪里好，真正的掌握都是模仿和重复的结果。

识字量是阅读的基础。有了国学启蒙的经验，就可以扩大的英文词汇量。随着词汇量的增加，自我阅读能力也有了质的飞跃，一篇陌生文章，要做到只有几个单词不会读，还有几个单词虽然不认识，但可以根据词形或自然拼读规律发音阅读。大部分的单词，都是通过整体识词记忆的。

重复是银，重复就是力量！