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不会推理变通，怎么解决？

表现

数学知识点就那么多，出卷老师再怎么刁钻，他所涉及到的知识点也只有那些。可是我们很多的孩子不了解这个道理，不会推理、不会变通，做不到活学活用，于是抱着题目的时候，总觉得每个知识点都是新鲜的。

支招

强化书本知识。“书本是数学的基础”，尤其是一些定理、公式、法则等，尤其要做到融会贯通、活学活用。

总结规律。很多数学题都有非常明显的规律性，而这种规律的探索，只能靠你自己，老师们所能教会你们的，仅仅是发现规律的窍门。很多学生、家长都很好奇如何摸索规律，除了大量练习之外，小城老师没有更好的建议。

典型结论的应用。在平时的学习过程中，对于证明过的一些典型命题，可以把其作为结论记下来。利用这些结论可以很快地求出一些运算起来很繁琐的题目，尤其是在求解选择或填空题时更为方便。对于一些解答题虽然不能直接应用这些结论，但其也会帮助我们打开解题思路，进而求解出答案。

初一数学学不好的原因

许多小学数学学科成绩很好的学生到了初中数学成绩会出现下滑，成绩不稳定等现象。初中数学与小学数学相比，常熟初中数学辅导班辅导好，知识的深度、广度、能力要求都有不小的提高。

对概念、法则、公式、定理知识一知半解，没有吃透课本内容。课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶作业、套题型，遇到难题缺乏思考，学习方法的缺乏或不得当严重制约学生的有效思维，久而久之容易形成思维惰性，学不好数学。

以上这些问题如果在初一阶段不能很好的解决，在初二的两极分化阶段，同学们可能就会出现成绩的滑坡。相反，如果能够打好初一数学基础，初二的学习只会是更上一层楼！

策略：

1.狠抓基础，循序渐进。立足课本，把课本知识点吃透，辅以基础知识、基本方法的训练，先以基础题为主，培养运算能力，提升自信心。等基础知识熟悉了，再逐渐加深难度，能举一反三，数学，形成自己的思维。能灵活运用知识点。

2.培养良好的学习习惯。及时预习书本知识，然后带着问题去听课，提高课堂效率。

总结相似的题型，收集自己的典型错题和不会做的题目。就不懂得问题，积极讨论、请教老师。自己制定每日学习计划，形成习惯。

3.提高作业质量和效率。每天作业是对当天所学内容的巩固，如果能高质量的完成当天的作业，就能把当天所学的知识点消化吸收，遗留的问题就少，进而学习效率就高。

提高初中数学计算得分率的窍门

要对计算引起足够的重视

其实，计算正确并不是一件很容易的事。计算一道分数、小数四则混合运算式题，常熟初三数学辅导***，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。

要按照计算的一般顺序进行

首先，弄清题意，常熟初一数学辅导网，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求；

其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法；

再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算；

***后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。

要养成认真演算的好习惯

有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。

应用题计算时写详细的步骤

应用题的得分一直是按照步骤得分，很多同学都习惯列完式子就直接写结果。有时候算错了就只能拿到公式分。

如果同学们把计算的步骤写清楚，只有***后得结果错了，其实只会扣结果分。所以在应用题中，计算过程是十分重要的。

很多同学对应用题的问题不止是计算问题，更多的是整体思维问题。

工程类应用题，类应用题，都应该是“拿分项”，但却是很多同学的“丢分项”。这些类型很难吗？其实并没有。