英语-常熟小学英语期中辅导班学费-常熟星火教育(诚信商家)

小学英语学习方法和技巧

小学英语的学习，从某个角度出发，可以说是艰难却又容易的。说它艰难，是因为总有那么一部分学生对所学的知识一窍不通，看英语有如看天书;说它容易，那是因为现阶段的英语学习还只是一个基础，目的是在于让学生对英语有个大概的认识，掌握简单的日常交际用语，同时，帮助学生产生学习英语的浓厚兴趣。从教学的这几个月来，通过对整个年级学生的观察以及其他年级的比较，我发现，学习英语也是一个综合的过程:

一、动机

首先，动机对于英语学习来说特别重要。学习是学生的任务，然而为了完成任务而应付学习的动机绝i对是不正确的，从小学三年级***初接触英语以来，我们的目的就是想让学生通过英语掌握一些交际的手段，看到外面世界的广大，从而了解一个完全不同的异域世界。因此，一个良好的动机才是学生学好英语，或者说一切功课的关键。另一方面，目前的中国越来越成为一个国际性的熔炉，正如大家都知道的那样，英语作为一门世界性的语言逐渐得到普及，英语，在我们以后的工作和生活占据着重要的地位。如果英语能力弱，想要在未来的社会中站稳脚跟将是十分困难的。

二、兴趣

除了动机以外，兴趣也很重要。有些学生总觉得学习英语很难，全是些单词，句子，所以总是一提到英语就头晕目眩，退而避之，从而形成了一种对英语的排斥心理。其实，正如我们在玩耍时会发现其中一些有趣之处一样，当我们对英语有了一定程度的了解后，也能从中找到有趣的地方。例如读英语单词时，你会发现每一个单词都可以找到独特的记忆方式吸引着你将它熟记于心，而当你上课、走在马路上或是看电视时，那些你已经熟记的单词此刻就会一一涌现在你的脑海里。因此我建议，将所学的英语词汇与日常生活联系起来，多用心去发现隐含在其中的趣味，这将会使你更有动力地投入到原本看似枯燥的英语学习中去。

三、勤奋

勤奋当然也是必不可少的一环。所谓“台上一分钟，台下十年功”，无论学什么都得花一定的精力与时间在上面。每每有学生向我抱怨说那些英语成绩好的同学。是因为在外面上过时，我就会反问他一句:“那他在外面学的东西是天生就会的吗?”由此可见，勤奋是很重要的一个因素。没有一个人是天生就会一项技能的，想有些成就，只能靠自己努力。我发现英语学得还不错的孩子都有这样的共性:第i一、上课认真听讲，做好记录，抓住这35分钟的效率。第二、课后及时复习，有问题及时询问老师或同学。可想而知，他们的成功完全靠的是自己后天的努力，要勤奋的锻炼才做得到。

四、技巧

当然，勤奋的同时，技巧也同样重要。就拿背单词来说，很多学生会觉得很吃力，其实原因在于他们尚未找到记忆词汇的高i效方法。词汇记不牢的情况有二:一是忘记拼写和读音;二是尽管记得单词，却忘记中文意思。在实践中我总结出一个能同时解决以上两个问题的方法:把几个新单词组成一个句子，然后反复背读这个句子。由于句子是自己造的，所以很容易记忆。既然句子记住了，里面新单词的读音也就掌握了，由此就能根据读音掌握拼写，同时新单词的中文意思及用法也容易从句子中得知。又如将学过的单词贴在相对应的物品上，每天使用时都可以看到，想到，说到，这样也有助于帮助记忆单词……其实在学习过程中注意总结技巧也是别有一番趣味的。

动机 兴趣 勤奋 技巧=成功，常熟暑假小学英语***，相信对每个学生而言都是一种提醒，抓紧时机，掌握方法，成功要靠自己的努力!

小学4-6年级英语易错题整理

四年级易错点

01there be句型的就近原则

易错点解析：

这是一个there be句型。

much bread and three hamburgers很多面包和3个火腿。 汉语意思是：在盒子里有许多面包和3个汉堡包。

首先，排除C选项的has，has虽然也表示“有”，但是主语一般是人，如：I h***e a book.我有一本书。

There的后面be动词的形式取决于离There be结构***近的名词。

在题目中，是much bread 离There be结构近还是three hamburgers 离There be结构近啊？很明显是much bread. Bread 面包不可数，所以 be 动词要用单数is .所以，本题的正确答案是A.

02辨音题

易错点解析：

题干是判断划线部分发音是否相同，相同的用T表示，不同的用F表示，单词是that和thin。

划线部分是th字母组合，我们要完成这题，就要知道th在这两个单词里分别发什么，that里的th发 [e]，thin里的th发 [?] ，很明显这两个单词的划线部分发音是不一样的，所以我们的答案是F。

03四年级易错知识点清单：

（1）辨音题

（2）询问天气

（3）询问职业

（4）how many 与 how much

（5）Would you like …? 还是 Do you like …?

（6）What would you like? 还是 What do you like?

（7）祈使句及其否定形式

（8）介词 in、on、at 的用法

（9）星期与日期的表达

（10）连词成句解题技巧

（11）一般现在时易错点

（12）现在进行时易错点

（13）一般将来时 be going to

五年级易错点

01some 和 any 的特殊用法

易错点解析：

题干是：Grandfather， are you hungry? 爷爷，你饿了吗？Would you like ______ food?你想要吃一些什么吗？

同学选了.any错了。那这个是疑问句，为什么不能用any？因为这里是希望得到肯定答复的，尤其是在问别人是否要吃什么、喝什么的时候，要用some才正确。

some常用在肯定句中，而any则常用在否定和疑问句中。但在表示建议，反问，请求的疑问句中，期望得到肯定回答时，多用some而不用any。当any表示“任何”的意义，起强调作用时，它可以用在肯定句中。

五年级易错知识点清单

（1）辨音题

（2）数词

（3）some 和 any 的特殊用法

（4）固定搭配

（5）何时 to do？何时 doing？

（6）must 与 h***e to

（7）take、cost、spend 区别

（8）一般过去时

（9）感叹句

（10）介词

（11）祈使句

（12）do是助动词？还是行为动词？

（14）选择疑问句

（15）提建议及回答

（16）用which？还是用what？

小学英语口语能力培养的重要性

在国际交往中，英语一直扮演着重要角色，学习英语的重要性已经众所皆知。作为英语交流形式之一的英语口语，随着人们对说的要求越来越高，其重要性也日渐显著。在这种形式下，家长和学生都应认真对待口语，重视良好的口语能力的培养。

一、小学英语口语能力培养的现实性和必要性 兴许还有家长有这样的疑难： ***年纪小，有的连话还没能说全，普通话发音也不准，要他们学英语口语几乎是天方夜谭。想想身边的事例，没有哪个小孩是由于学了英语不会讲母语了。并且，3岁到8岁是言语开展的症结期，比***更轻易控制好另一门言语。很多小孩小时分保姆带就会讲保姆的他乡话，而***很难学得会。英语学习中要注重交际能力的培养。作为基础教育阶段的小学英语，也应该以此为准绳，培养学生良好的口语能力，然而，我们发现：有些学生考试常常能拿高分，但要让他流利地说几句英语却很难。英语口语表达中存在的问题， 在交际活动中，有的学生心里想的挺不错，常熟小学英语期中辅导班学费，一到口头表达就抓耳挠腮，表达不完整；有的学生自由会话时语言流畅，思维敏捷，可一到正式发言就吞吞吐吐，结结巴巴；有的学生作业，考试都不错，就是上课不举手，不喜欢发言……诸如此类现象俯拾皆是，分析起来大都由以下原因造成：学生对口语不感兴趣；内心焦i虑紧张；表达时注意力不集中，小学生的个性差异等，那么怎样才能解决他们口语表达中存在的这些问题呢？

二、营造良好的家庭环境 斯伯森说过，教好外语的首要条件是要尽可能让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样，学生必须泡在水中，常熟小学英语补习哪个好，而不是偶尔沾沾水，学生必须潜到水里去。这样，他***后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中，家长要给学生在生活中多创造听说的机会，让他们多听多讲。 我国古代教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明了兴趣的重要性。兴趣是学习的动力，只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使孩子的口语能力得到提高。情境可以使学生产生言语的动机，并提供言语的材料。从而促进其语言运用能力的发展。家长应善于利用各种方式营造英语口语表达的氛围，创造有利于学生说的情境，激发学生说的欲望，让学生在生活中感知语言，交流语言，发展语言。

三、家长的准确态度——***，家长应当扮演的角色 家长是孩子的第i一任教师，孩子具有很强的模拟才能，家长的态度在很大水平上抉择了孩子的开展。家长应当是孩子学习英语口语和听力历程中的模范、引i诱者和学习同伴。首先家长应当自动的学习，为孩子建立一个好的模范，自动跟孩子说英语，多与孩子沟通、分享学习后果。其次，家长应准确的引i诱孩子学习英语口语，防止功利心的存在。

五、孩子学习英语口语***i大的搅扰 攀比。跟他人比，让孩子听了十分丧气，可以发生逆反的心理。所以家长应当维持良好的心态，应给孩子勉励与肯定。 批判。无论是孩子还是***，都愿望得到他人的赏识与肯定，批判会造故意理上的压力，会消除人做事件的踊跃性和进取心。

英语-常熟小学英语期中辅导班学费-常熟星火教育(诚信商家)由常熟市星火教育科技有限公司提供。常熟市星火教育科技有限公司（changshu.xinghuo100.com）是一家从事“***中小学课外辅导”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“星火教育”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务为先，用户至上”的原则，使常熟星火教育在教育、培训中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！