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初中语文学习10要点

1、现代汉语　

这一知识点的考查是以选择题的形式考查。如2013年上半年的考试中，要求学生选择出能够说明儿化具有区分词义或词性的作用的一项。由此看出，现代汉语考查的难度不大，考生不必担忧，要掌握一些现代汉语常考的知识点。

2、语文教科书的组成系统

从近几年的考试情况来看，这一知识点通常是以选择题的形式考查。题干给出语文教材中的某一段内容(课下i注释、课后练习题、课文插图等)，请考生选择这一内容属于教材的哪一个系统。这种考查方式比较简单，属于理解应用类，只需考生理解并区分语文教材的四个组成系统(范文系统、知识系统、练习系统、助读系统)即可。

3、非连续性文本

这一知识点是以选择题的形式考查的。如2013年上半年的考试中，题目要求考生选择出对于“费连续性文本”理解不正确的一项。这种考查属于理解类，常熟暑假初中语文***，需要考生在识记的基础上能够领会其内涵。

4、课程评价

这一知识点是以选择题的形式考查的。从近几年的考试真i题来看，题目中给出一段教学流程或教学设计，要求考生选择出对其课程评价正确或错误的一项。

5、口语交际

口语交际是语文课程理论中语文新课程标准的知识点，真i题中对这一知识点的考查，是从《义务教育语文课程标准(2011年版)》中选取一句话，常熟初中语文补习机构，要求考生中选择对这句话中的“学会倾听”理解正确的一项。这一知识点属于理解类，需要考生熟悉语文新课程标准的相关内容。

6、写作评价

根据近几年的考试真i题，不难发现这一知识点几乎每年都是在案例分析题的***后一小题考查，题干给出一篇学生的作文，请考生对其进行评价，说出作文的优点和缺点，并提出修改意见。这一考点所占的分值比重比较大，望考生能够给予足够的重视。

17、作业评价

从以往的真i题来看，这一考点能以选择题的形式考查，也能以案例分析题的形式考查。如果是以选择题的形式出现，那么题干就呈现出教材中某一篇课文的课后练习题，请考生选择出不符合这个练习题的设计意图的一项。如果是以案例分析题的形式出现，就需要考生评价某位教师上课中布置作业的优缺点。不管是以哪种形式考查，都需要考生理解掌握布置作业的依据和原则。

8、教学设计评价

从以往的真i题来看，这一考点能以选择题的形式考查，也能以案例分析题的形式考查。如果是以选择题的形式出现，那么题干就给出一段教师的教学实录或者是教学设计，需要考生选择出对该教学的评价正确或错误的一项。如果是以案例分析题的形式出现，那么题干中会呈现一段教学实录或者教学设计，要求考生对其进行评价。

9、教学目标

根据以往的考试真i题，会发现这一知识点几乎每年都是在教学设计题的第二小题考查，题中给出一篇文章，要求考生根据《义务教育课文课程标准(2011年版)》的相关要求，写出该课文的教学目标和目标确定的依据。这一考点的分值比较多，考生可在平时的备考中多写一些课文的教学目标，从中发现规律。

10、教学过程

从以往的真i题来看，这一知识点几乎每年都是在教学设计题的第三小题考查，题中给出一篇文章，请考生依据自己写的教学目标设计该篇课文的教学过程，要求简要说明每个环节的教学内容与教学方式。这一考点的分值非常多，所以考生要熟记教学过程的流程，并结合具体的课文多写多练。

初中语文必背的10大考点考试降临，小编也在每天加班加点为大家总结着知识点和考点，今天为大家带来的就是初中语文的知识点，希望大家能够好好记住，一次考过！

1、错i别字辨识

在近几年的考试真i题中，这一知识点几乎每年都在案例分析题的第二小题中考查，题目给出一篇学生的作文，需要考生阅读后从中找出错i别字，并加以改正。这一知识点属于识记应用类，需要考生掌握字形并能正确应用。它看似简单，但是需要考生具备细心和耐心。语文学科博大精深，考生需要正确读写3500个常用汉字，范围非常广。而且题目中的习作段落篇幅较长，要从中找出错i别字，需要考生仔细阅读，耐心寻找。

2、语病辨识　

从近几年的考试情况来看，这一知识点几乎每年都在案例分析题的第二小题中出现，和错i别字放在一起考查。题目给出一篇作文，需要考生阅读后从中找出病句，并加以改正。这一知识点属于应用类，需要考生掌握病句的基本类型和病句修改方法。

3、修辞手法　

这一知识点是以选择题的形式考查，从近几年的考试真i题来看，题目中给出一句话，这句话中是含有某一种修辞手法的。考生需要从ABCD四个选项中选择一个能够对题干句子修辞加以说明的句子，言下之意就是选择出和题干中句子修辞手法相同的一句话。这就需要考生了解不同的修辞手法，并能在实际语言运用中辨别不同类型的修辞手法。

4、词类活用

这一知识点是以选择题的形式考查，从近几年的考试真i题来看，题目通常给出一句话，语文，并指明句子中的某个字是词类活用。考生需要从ABCD四个选项中选择其中加点词用法与题干相同或不同的一项。这需要考生掌握词类活用的几种常见类型。

5、通假字

这一知识点是以选择题的形式出现的。如在2013年上半年的考试中，题干叙述的是在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，要求考生从ABCD四个选项中选择不合适的一项，初中语文课外辅导，言下之意就是选择出没有通假字的一个选项。

6、文言文翻译

从近几年的考试情况来看，这一知识点通常是在教学设计题的第i一小题中考查。题干会给出一篇文言文以及课后练习题，同时还会介绍学生情况、课时安排、教学条件等关于教学的基本情况，要求考生对文言文的某一段落进行翻译。这一知识点属于理解类的，需要考生对文言文进行理解。但是由于翻译的不是一句两句话，而是一段话，所以这个知识点的考查有一定的难度，考生不能掉以轻心。

7、文言实词　

这一知识点是以选择题的形式考查的，题干通常会在一句古诗或古文中给某个词语加点，要求考生选择出与加点词语词义相同的一项。这个考点属于理解类的，只需考生能够正确理解句中的词语意思即可。

8、中国古代文学　

这一知识点主要涉及许多古诗文，在考试中，经常以选择题的出现。如2013年下半年的考试中，题目给出四句描写四季景物的诗句，要求考生依春夏秋冬时序排列选择排列正确的一项。由此看出，对于古代文学，考查不是识记，而是理解，这是在识记基础上高一级的能力层级要求。

9、中国现当代文学

这一知识点是以选择题的形式考查。如2013年上半年的真i题中，考查的是鲁迅，需要考生选择出不属于《朝花夕拾》的作品。现当代文学涉及的作家作品很多，所以需要考生对其进行一定的识记。

10、外国文学

这个知识点是以选择题的形式考查的。如在2013年下半年的考试中，要求考生选择出不属于西方文学史i上四大吝啬鬼形象的一项。这也是属于识记类的考点，需要考生识记外国文学史的相关知识。

初中语文阅读理解要点分析

文章采用什么样的记叙顺序？有何作用？

(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚

(2) 倒叙(先写结果，再交待前面发生的事)

作用：造成悬念、吸引读者，增强文章的生动性。

(3) 插叙(叙事时插入相关的另一件事)

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

请给这篇文章划分一下层次

划分层次：

①按时间划分(找表示时间的短语) ；②按地点划分(找表示地点的短语)；③按事情发展过程(找各个事件)；④总分总(掐头去尾)

以写事为主的文章：

①按事情发生i发展的先后时间分析；②按事情发生i发展的地点转换分析；③按事情发展的阶段分析。

以写人为主的文章：

①按人物成长的阶段分析； ②按人物所在的不同地点分析；③按表现人物不同性格特征的不同条件分析；④按人物感情的变化分析。

以写景状物为主的文章：

①按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；

②按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。

请为文章拟个标题

从以下方面入手：

①核心人物 ②核心事物 ③核心事件 ④作者情感

品味文章题目的含义

A.内容上(双关) B.主题上(概括文章的主要内容) C.充当线索 D.设置悬念

E、新颖别致、吸引读者等方面进行品味。

示例：

①如象征性的文章题目，可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指… …实指… … ，突出主题。②结合修辞：用了什么修辞手法，生动形象写出了……，点明了本文的主要内容。

请分析某一句在文章中的作用

(1)句子结构上的作用要视其位置而定。

①开头：开篇点题，总领全文；设置悬念；奠定全文的感情基调；引出下文；为下文做铺垫。

②中间：承上启下(过渡)

③结尾：总结上文； 照应开头；点明中心(或揭示中心、深化主题、升华主题)；

④除结尾外都可能是为后文作铺垫

(2)句子内容的作用：首先要看句子的表达方式，表达方式不同的句子，作用也不尽相同。记叙文中常用的表达方式是记叙、描写、议论、抒情。

这里主要谈谈议论和抒情的作用：议论句、抒情句通常与文章的主旨由密切关系，主旨句通常以抒情句、议论句形式出现，它们通常位于文章的开头或结尾，议论句、抒情句的作用主要从主旨方面答题就行，如表现(揭示)文章的主旨(突出文章的中心)，抒发某种感情，使文章具有强大的感i染力等。

怎样理解句子中看似矛盾的词语？

方法：分别解释两个看似矛盾的词语在文中的所指。

例子 ：“他是一个平凡而伟大的人”

答：不矛盾。平凡指的是他的身份和生活；伟大指的是他的精神。

17.请分析这篇文章中XX的人物形象。

从两个方面入手：

一是通过分析典型事例来理解人物形象；

二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。