初中物理辅导机构-常熟星火教育-物理

【初中物理】8种测量仪器的基本使用规则！！

一、刻度尺

测量前：

1.找出它的零刻度线;

2.观察它的测量范围;

3.认清它的***i小分度值．

测量时：

1.使零刻度线对准被测物体的一端且使刻度线靠近被测物体，如果零刻度线磨损了，应从其他刻度线量起；

2.读数时视线要正对刻度线，不可斜i视;

3.记录时既要记录准确值，又要记录估计值，数值后面必须注明单位．

二、量筒

测量前：

观察它的测量范围．

测量时：

1.往量筒里倒人适量的液体，读出液体的体积V1;

2.将待测物体浸没在量筒的液体内；

3．读出量筒内放人固体后液面的读数为V2；

4．固体的体积为V2 –V1；

5．观察读数时，视线要与液面的凹面（或凸面）相平．

三、弹簧测力计

测量前：

1.校零，使指针对准零刻度线;

2.明确弹簧测力计的测量范围和***i小分度值．

测量时：

要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上．

四、天平

测量前：

1.将天平放在水平工作台面上作水平调节；

2.横梁平衡调节，包括（1）将游码移至横梁标尺左端零刻度线上；(2)调节横梁螺母，使指针对准标尺***．

测量时：

1.把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里增减砝码，配合调节游码，使天平横梁***平衡；

2.被测物体质量等于右盘内砝码总质量加上游码在标尺上标示的质量值．

五、温度计

测量前：

1.观察它的量程，初中物理辅导班，估计被测物体温度，选择适当量程的温度计;

2.认清它的***i小分度值．

测量时：

1.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能碰及容器底或容器壁；

2.待示数稳定后再读数；

3.读数时，温度计不能离开被测物体，视线要与温度计液面齐平．

六、电流表

测量前：

1.观察电流表的两个量程；

2.对不同的量程，要认清刻度盘上的***i小分度值； 3.校零，使指针对准零刻度线．

测量时：

1.电流表必须串联在被测的那部分电路中，使电流从电流表的“＋”接线柱流入，从“一”接线柱流出；

2．通过电流表的电流不允许超过它的量程；

3．禁止不经过用电器，将电流表的两个接线柱直接连到电源的两极上．

七、电压表

测量前：

1.观察电流表的两个量程；

2.对不同的量程，认清刻度盘上的***i小分度值；

3.校零，物理，使指针对准零刻度线．

测量时:

1.电压表必须并联在被测的那部分电路中，使电流从电压表的“＋”接线柱流入，从“一”接线柱流出；

2.所测电压不得超过电压表的量程．

八、变阻器

测量前:

1.观察变阻器铭牌上标注的变阻器***i大电阻值（即变阻的范围）；

2.注意允许通过的***i大电流．

测量时：

1．使用时先将变阻器的电阻调到***i大值；

2．连接时注意一上一下，将整个线圈连入电路中

如何学好初中物理？物理课程是重要的学科之一，那么怎样才能学好初中物理呢?同学们应做到以下“七要”。

1. 要有很强的自信。很多同学，特别是女i同学，在进入初中之前，或者在刚进入初中的时候，就被“初中物理难学”，“女孩子天生不是学理科的料”之类的观点吓住了，从心里上给了自己一个消极的暗示。还没有开始就给自己戴上了沉重的枷锁。初次接触初中物理，你就要充分相信，凭自己的努力，一定可以学好！乐观对待，付出实在的努力，你一定会成功!

2. 要重视复习和预习。做到上课前对将要学习的知识有所了解。这样在听课时，能将注意力很快集中到***i重要、***关键的知识点上，提高听课效率，丰富***认识，从而验证自己预习时对知识的理解，掌握所学的知识。也为自己在课外少留疑难问题，以便有更多的时间供自己支配。

3. 要重视观察和实验，物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。观察是收集材料，积累数据获得***认识和认识客观规律的一条重要途径。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。

4. 要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。同时，观察要有目的性，在观察时要明确观察对象、条件、要求及观察的计划和步骤。要重在理解。学好物理，应该对所学的知识有确切的理解，弄清其中的道理。物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象，概括得来的，或者是经过推理得来的。获得知识，要有—个科学思维的过程。不重视这个过程，头脑里只剩下—些干巴巴的公式和条文，就不能真正理解知识，思维也得不到训练。要重在理解，有意识地提高自己的科学思维能力。

5. 要学以致用。学到的知识，要善于运用到实际中去。不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，不丰满的，而且不能在运用中学会分析问题的方法。要在不断的运用中，扩展和加深自己的知识，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。同时，注重纵横联系。随着高i考模式的改革，对同学们学习物理提出了更高的要求。在学习的过程，不能仅仅局限于掌握本学科知识，而且还要利用本学科的知识，去分析处理其它学科中与本学科有关联的问题。

6. 要重视练习。做练习是学习物理知训的一个环节，是运用知识的一个方面。每做—题，务求真正弄懂，务求有所收获。我国物理学家严济慈先生曾说：“做习题可以加深理解，融会贯通，锻炼思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来，说明你还没有真懂；即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题时有时只是在凑公式而已。如果知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少做。”所以说，做习题时要做到质与量的有机统一，***i大限度地提高学习效率，少做无用功。建议大家准备一个专门的笔记本，用于收集、整理平常练习及考试中出错的问题，让自己在这些地方不在犯第二次同样的错误。

7. 要勤动手，不浮躁。常见许多同学，上课时不认真，总认为自己这也懂，那也明白；对自己做错的习题，满不在乎，马马虎虎看过了事；看参考资料，如同看小说，对自己的理解能力，记忆能力，灵活运用能力，总是过于自信……结果却事与愿违，现实经常同这些眼高手低的同学开玩笑。它们在考试时总得不到高分，他人一提醒，对出错的问题就能“恍然大悟”，就是自己***思考时，不能做出来。听一百遍，看一千遍，不如自己动手做一遍。此话虽然有点夸张，但还是有道理的。

反思物理学习中的错误认识

轻视或淡化实验

　　有些同学在学习物理的过程中，往往只重视物理理论的学校，轻视物理实验;愿意花大量时间去做大量的练习题，而不愿意在实验操作、观察实验和实验分析上多花点时间;即使是在喜欢的学生分组实验中，也是敷衍应付，草率了事;对选做实验、课后小实验更是不屑一顾。由此，在运用理论解答具体问题时或是无从下手，或是一下笔就错，甚至对日常生活、生产中的简单常识性问题也没有方向，感到棘手。天长日久，不仅感到物理难学，恐怕连学习物理的兴趣也没有原来强烈了。因此，初中物理辅导机构，要学好物理，不仅要掌握好物理理论，更必须重视实验，把物理理论的来龙去脉通过实验过程的探索搞清楚、理解透。

　　淡化过程分析

　　很多同学以为，对物理理论的学校，只要死记硬背、记住就行了，不必深入探究物理规律的建立过程，不必搞清物理概念的来龙去脉。这样做虽然能记住物理理论，但形成不了正确的物理思维，更体会不到物理的学科魅力，久而久之，就会使物理学习的难度增加。重视物理结论中的过程分析，不仅能提高应用理论的准确性，同时在过程分析会增强学习物理的信心，提高处理问题、解决问题的物理思维能力。

　　解题时凭感觉

　　有些同学在解答物理问题时，不是认真地分析题目中的物理过程，而是凭感觉去认定一个物理过程，甚至不辨真伪，靠瞎猜乱碰，这种解答自然是劳而无功、毫无意义的。在解答物理问题时要注意理解公式的意义、适用范围、解题思路、解题步骤等，以求掌握解题规律，以一贯十，以相对不变去应对万变。要注意通过课本以及老师布置的精选练习题，初中物理，以针对性的练习为主，切忌盲目性。

　　忽视解后总结

　　很多同学可能都有这样的感觉，虽然已做了大量的习题，却收效甚微，再做原来做过或十分类似的题目时，竟和过去没有做过一样，甚至前错后忘记，第二次做对后，再做仍然和原来一样做错。究其原因是解题后没有及时认真地进行总结反思。这正是花费了很多时间和精力，而物理成绩依然不理想的原因。所以，解题之后要进行及时总结、***反思，这样做不仅可以使自己印象深刻，而且能在总结过程中懂得更多的物理过程，拓宽知识视野，进一步激发物理思维，培养创新能力和探究能力，这正是物理学习的必需。