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描写的种类及作用？

了解描写的几种形式：

（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）

（2）以动衬静，动静结合

（3）正面与侧面，直接与间接

（4）人物描写的多种方法:

①正面描写:肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言（对话）描写、心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。

②侧面描写 作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。

***了解几种描写的作用及答题格式：

①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），初中语文辅导费用，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

④环境描写：自然环境描写和社会环境描写

A.自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。

B.社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题，揭示人物性格和命运产生的原因。

分析人物形象：

从两个方面入手：

一是通过分析典型事例来理解人物形象；

二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

三、拓展课外阅读范围

海量阅读的多少是衡量一个人语文能力高低的标准。一个人读书的的多少在他的言谈举止中会流露出来，我们会发现有的学生基础知识完成的不错，但在日常的思考和回答问题中，思维不够深刻，知识面较窄，只知抄笔记背答案，初中语文辅导价格，没有自己的主观思想，这就是把书读死了，更是没有阅读的直接表现。所以我们不仅要读教材，我们更要去读更多有益的书籍，我们读初中生必读课外名著外，常熟初中语文辅导，还要去读《读者》《意林》《古文观止》，历史人物传记、时事评论，电视电影里有很多的知识，如纪录片《国宝档案》和中i央电视i台推出的《经典咏流传》等等，初中语文，i好能做好阅读笔记和读后感想的记录，不然读过后并没有积累，没有太大的收获。

四、加强写作能力训练

作文是语文的半壁江山，“得作文者得语文，得语文者得天下”，因此要努力写好文章，而写文章需要日积月累的训练得来，老师布置的作文要写，自己课外也要自己写，可以每天写日记，并且还要掌握一定的文章结构安排，主题立意，描写方法等，写完后拿给老师帮忙批改，多听老师给出的意见，然后再做出修改，注意，文章是改出来的，不是写一遍就大功告成了，有的优i秀文章是经过上百次修改的，所以不能偷懒才行。

1.酒、饮酒

多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。

例：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）

2.羌笛

多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。

例：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官归京》岑参）

3.柳

折柳 “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。

例：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）

4.月 （残月、明月、新月、玉盘）

在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。

例：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

5.流水

多传达人生苦短、命运无i常的感伤与哀愁。

例：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）

6.斜阳 （夕阳、落日）

多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

例：大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维）

7.浮云

比喻在外漂泊的游子。

例：浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）

8.风、霜、烟

多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。

例：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔颢）　

9.落花 （落红、残红）

多传达青春易逝、人生无i常的深沉喟叹和哀愁。

例：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）

10.松

坚贞高洁

例：岂不罹凝寒，松柏有本性。（《赠从弟》刘桢）

11.梅

傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。

例：零落成泥碾作尘，只有香如故。 （《卜算子？咏梅》陆游）

12.菊

坚贞高洁

例：采菊东篱下，悠然见南山。 （《饮酒（其五）》陶渊明）

13.梧桐

凄凉悲伤的象征

例：无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 《相见欢》李煜）

14.杜鹃 （子规）

凄凉哀伤的象征

例：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

15.鸿雁、青鸟

多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。

例：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（《无题》李商隐）

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